
Le tout se fait sous forme de jeux. Par exemple, l'élève apprend dans quel ordre les pays sont entrés dans l'Union européenne en utilisant une ligne du temps interactive. L'élève apprend aussi quelles sont les institutions de l'UE, où elles sont situées et quelles sont leurs fonctions. Il en apprend sur les gens qui ont des rôles importants, sur les politiques européennes et la loi européenne, sur la monnaie de l'Europe et sur le parcours que doit suivre un pays afin d'être reconnu comme membre de l'UE. Le tout est accompagné d'un lexique et d'un espace pour l'enseignante ou l'enseignant. Dans le module pour les enseignantes et enseignants, on fournit des pistes d'utilisation pédagogique des modules interactifs, une sélection de liens Internet, des références bibliographiques et des ressources audiovisuelles.
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