Une ressource par jour! Tous les jours!

« Ressources pour les profs » a maintenant un nouveau look et une nouvelle adresse : www.ressources-profs.info

Faites les changements dans vos signets!


Visitez le site régulièrement parce qu'on y présente une nouvelle ressource chaque jour.
Vous pouvez aussi consulter les ressources par matière dans la colonne de droite.
N'oubliez pas de visiter notre palmarès des dix meilleures ressources de ce blogue.
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mercredi 31 octobre 2007

fisik.free.fr

Fisik.free.fr est un ensemble de ressources très bien développées pour l'enseignement de la physique au niveau avancé en français. Le site inclut des fiches informatives en format PDF sur différents sujets, des animations Flash, des cours et des exercices. Les fiches informatives sont de bonnes notes de cours imagées pour les élèves. Il est important de noter que ce site semble principalement viser les domaines de l'électricité, de l'électromagnétisme et de l'électronique.

Parmi les sujets traités sur ce site, notons le courant continu, le courant alternatif sinusoïdal monophasé, le courant alternatif triphasé, les régimes variables, la machine synchrone, le moteur asynchrone, la machine à courant continu, le transformateur monophasé, le hacheur, l'onduleur, le redressement, les amplificateurs, le transistor et la mesure avec un multimètre. Pour chaque section, il y a aussi des exercices à choix multiples en plus des fiches informatives et des animations en Flash.

mardi 30 octobre 2007

Ça jase en Ontario

Voici un petit bijou afin de faire découvrir la langue française parlée en Ontario à vos élèves. C'est un blogue intitulé « Ça jase en Ontario : le français ontarien, un mot à la fois » et rédigé par Kevin, un franco-ontarien natif du sud de la province qui a une passion pour la langue française, surtout pour les régionalismes qui viennent de l'Ontario. Ce blogue, sur Wordpress, présente régulièrement de nouveaux billets avec des expressions typiquement franco-ontariennes. Chaque expression est présentée avec sa signification. Il est aussi possible de faire une recherche dans le blogue à l'aide de mots clés. Quelle belle occasion de faire de la culture identitaire avec vos élèves franco-ontariens. De plus, si votre classe est située à l'extérieur du Canada, c'est un excellent moyen de faire découvrir à vos élèves le concept de régionalisme.

lundi 29 octobre 2007

Google Scholar

Si vos élèves doivent rédiger des dissertations sérieuses basées sur de la recherche avec des résultats sérieux, il est possible que les sites trouvés par les moteurs de recherche ne soit pas à la hauteur. Même Google, le numéro 1 de la recherche inclut des sites dans sa banque de données dont la qualité est très discutable. C'est pourquoi vous avez probablement demandé à vos élèves de ne pas aller chercher des citations dans Internet et d'utiliser plutôt des livres ou des revues scientifiques. C'est pourquoi Google a développé un outil pour ses élèves qui ont besoin de références sérieuses : Google Scholar. Il s'agit d'un outil de recherche très semblable au moteur de recherche Google, mais avec la particularité que les résultats de recherche proviennent d'articles rédigés par des chercheurs reconnus. Google Scholar est aussi disponible en plusieurs langue comme c'est le cas avec le moteur de recherche Google. Il suffit de choisir le pays et la langue choisie. Voici les liens pour accéder à Google Scholar au Canada, Google Scholar en France et Google Scholar aux États-Unis.

dimanche 28 octobre 2007

Jésus au fil de l'histoire

« Jésus au fil de l'histoire » fait partie des musées virtuels du Canada. L'histoire de la vie de Jésus est présentée sous forme de 18 thèmes. Pour chaque thème, il y a une courte description avec des images de peintures, d'objets, de documents historiques. Parmi les thèmes, on retrouve, Jésus le juif, le tournant de l'histoire, la lumière des Gentils, le Roi des Rois, le Christ cosmique, le fils de l'homme, la vraie image, le signe de croix, le moine qui règne sur le monde, le fiancé de l'âme, le modèle divin et humain, l'homme universel, le miroir de l'éternel, le prince de la paix dans un monde en guerre, le pédagogue du sens commun, le poète de l'esprit, le libérateur et l'homme qui appartient au monde. C'est donc un excellent site pour les cours d'enseignement religieux, les cours d'histoire ou les cours des grandes religions. Il est disponible en français et en anglais.

samedi 27 octobre 2007

« Ma rue verte » - le coin des enseignants et des élèves

« Ma rue verte » est un site Web qui encourage les élèves, les enseignantes et enseignants à entreprendre des projets liés au développement durable. Le site inclut une section pour les enseignantes et enseignants et une section pour les élèves (appelée le « carrefour jeunesse ») Afin de faire un projet approuvé par le site « ma rue verte », l'enseignante ou l'enseignant doit l'inscrire au site en complétant un formulaire. Évidemment, en échange, on s'attend à ce qu'autant les élèves que les enseignants s'impliquent activement dans le projet et fassent la promotion du développement durable. Les programmes sont financés par la Fondatin de la famille J.W. McConnell et sont donc gratuits ou presque. Dans le coin de l'élève, on fournit toutes sortes de ressources pour aider les élèves à compléter leur projet de classe. On y présente les types d'action, des guides pratiques et des conseils de pros. Il y a aussi des modèles à suivre. Le site est disponible en français et en anglais et s'adresse aux écoles canadiennes.

vendredi 26 octobre 2007

Blogue « Ma rue verte »

Voici un petit blogue bien sympa pour les enseignantes et enseignants qui s'intéressent à l'environnement. Il s'agit du blogue de « Ma rue verte ». Le site se définit comme un programme d’éducation relative à l’environnement pour un avenir viable de qualité supérieure qui encourage la participation active des élèves des écoles primaires et secondaires du Canada en développant les connaissances sur l’environnement et le développement durable, le sens des responsabilités face à l’environnement et la prise d’actions concrètes. Le blogue présente des liens Internet utiles pour la promotion et l'enseignement du développement durable. Il y a environ 1 à 2 entrées par mois et le blogue est en ligne depuis avril 2007.

jeudi 25 octobre 2007

del.icio.us

En tant qu'enseignante ou enseignant, on fait une collection de signets de bons sites Web qu'on retrouve sur Internet et qui pourront être utiles dans notre salle de classe. La plupart du temps, on utilise les signets du fureteur Internet (p. ex., Safari, Firefox, Internet Explorer, Camino, Opera), mais à moins de faire de bonnes copies de sauvegarde régulièrement, un désastre peut se produire. En effet, il est possible de perdre complètement le contenu de son disque rigide inopinément. C'est alors des années de travail de « collectionneur » qui disparaissent en quelques secondes. C'est pourquoi un site comme « del.icio.us » peut s'avérer utile. En effet, « del.icio.us » ajoute un signet dans votre fureteur qui s'appelle « post to delicious ». Lorsque vous trouvez une page intéressante, vous choisissez le signet « post to delicious ». À ce moment, l'URL de la page s'ajoute automatiquement à votre collection. On vous invite à ajouter une description et des mots clés. En plus de se trouver à l'extérieur de votre maison (donc aucune perte en cas d'un sinistre chez-vous), « del.icio.us » est aussi un réseau social de signet. Pour chaque page ajoutée, vous saurez combien de gens ont ajouté cette page à leur liste de signets. Vous pourrez aussi partager ces signets avec d'autres personnes. Il est donc possible de travailler en communauté d'enseignants pour trouver des signets intéressants. De plus, « del.icio.us » peut aussi être intégré avec Facebook ou accédé sous forme de fil RSS. Un petit bijou!

mercredi 24 octobre 2007

Les quadrilatères

Les élèves doivent apprendre à reconnaître les caractéristiques des différents quadrilatères, ces figures planes à quatre côtés, que ce soit des carrés, des rectangles, des parallélogrammes, des losanges, des trapèzes ou des quadrilatères quelconques. Les animations au sujet des quadrilatères préparées par Michel Neroucheff permettent à l'élève de bien comprendre ces concepts. La première animation présente la théorie avec des définitions de chaque quadrilatère des renseignements sur le calcul du périmètre et de l'aire. Il y a ensuite des questions à choix multiples sur ces définitions et sur le calcul de l'aire et du périmètre. Ensuite, il y a un exercice de reconnaissance des quadrilatères soit du nom à la forme ou de la forme au nom. Finalement, il y a un exercice qui adresse spécifiquement le périmètre et l'aire des quadrilatères convexes.

lundi 22 octobre 2007

La grande aventure du sommeil

« La grande aventure du sommeil » est une ressource qui permet aux enfants de découvrir l'importance du sommeil. On y présente pour chaque âge le nombre d'heures de sommeil recommandé. Le site semble s'adresser aux 6 à 12 ans parce que seulement ces âges sont dans la liste. On invite l'élève à utiliser une calculatrice virtuelle afin de déterminer son nombre d'heures de sommeil. On présente aussi des petits trucs afin d'optimiser le sommeil. On fait aussi quelques suggestions pour les enfants qui souffrent d'insomnie. On tente aussi de rassurer les enfants qui ont des problèmes pendant le sommeil comme le pipi au lit, la fatigue, les chauchemars et les ronflements. Il y a ensuite une série de questions à choix multiples et des questions de type « vrai ou faux » pour terminer l'activité.

Tableaux de multiplications

Voici un petit site intéressant pour aider vos élèves à s'exercer avec les tables de multiplication. Au lieu d'avoir à inscrire la réponse ou à sélectionner parmi un choix de réponses, ici l'élève a accès à un tableau et doit cliquer sur le nombre approprié dans le tableau correspondant à la bonne réponse. Évidemment, le tableau est différent tout dépendant de quelle table il s'agit (2, 3, 4, 5, etc.) Rien de bien complexe, mais tout de même bien fait pour une page personnelle.

dimanche 21 octobre 2007

Signaux routiers - théorie et exercices

Si vos élèves doivent apprendre les signaux routiers (par exemple, dans le cadre de leur cours de conduite), ce site produit par Neroucheff Michel est très bien monté. Il inclut une section de théorie et deux sections de pratique et deux exercices (le type de signal et le signal demandé). Les animations sont produit avec Shockwave et sont visuellement attrayante. Attention, il s'agit des symboles routiers de la France. Cet exercice ne s'applique donc pas à la perfection aux autres communautés francophones du monde.

samedi 20 octobre 2007

DIMAF : Dictionnaire de mots et d'expressions mathématiques français-anglais

DIMAF est un dictionnaire de mots et d'expressions mathématiques français-anglais. On y répertorie 1294 mots ou expressions. Les mots sont classés en ordre alphabétique et les équivalents anglais. Lorsque l'élève clique sur un mot en français ou en anglais, une page présentant un article encyclopédique apparaît. Attention, le DIMAF fait souvent référence à des sites externes pour les définitions et les articles encyclopédiques de ces mots. Il est donc important de bien vérifier la source pour s'assurer que les renseignements sont valides.

vendredi 19 octobre 2007

Les additions lacunaires

Les « additions lacunaires » est un site qui fournit des exercices pour pratiquer les additions lacunaires. Plusieurs sites offrent ce genre d'exercices, mais celui-ci se démarque surtout par son interface graphique. Il est présenté de manière amusante avec M. Souris. Lorsque l'élève choisit sa réponse, elle ou il doit cliquer sur une souris. La barre de défilement au bas de l'écran indique le temps restant à l'élève pour répondre à la question. Les additions sont disponibles en cinq niveaux de difficulté de facile à très difficile. La différence au niveau de la difficulté semble plutôt être en ce qui a trait au temps permis pour répondre à chaque question.

jeudi 18 octobre 2007

Comparer des dominos

Voici une ressource similaire à celle présentée hier, mais qui ajoute une étape : « comparer des dominos ». On y présente deux séries de dominos à l'écran. L'élève doit ensuite déterminer la somme de chacune des séries de dominos. Elle ou il doit ensuite déterminer le gagnant ou déterminer s'il y a égalité. Encore une fois, le système tient des statistiques au sujet du taux de succès de même que du temps requis. Il est à noter qu'on peut changer le nombre de dominos dans les séries. On peut aussi changer le nombre de point maximal qui peut apparaître sur chaque domino (jusqu'à neuf).

mercredi 17 octobre 2007

Compter avec des dominos

Voici un petit exercice bien simple, mais qui pourra aider vos élèves à compter plus rapidement. Il s'agit du site « Compter avec des dominos ». On présente cinq dominos à l'élève. Elle ou il doit ensuite cliquer le plus rapidement sur le bouton correspondant à la somme de tous les dominos. Le logiciel garde des statistiques au sujet du nombre d'erreurs mais aussi de la rapidité de l'élève.

mardi 16 octobre 2007

Kangourou des maths - questions des tests

Voici une ressource similaire à celle présentée hier. Il s'agit des questions des tests présentées dans le cadre du concours « Kangourou des maths ». Au total, c'est près de 300 questions qui sont disponibles sur ce site. Les questions sont classées par niveaux (kangourou du midi, étudiant, junior, cadet, benjamin, et écolier) le tout correspondant aux niveaux scolaires de la France. Les questions sont à choix multiples et elles sont présentées sous forme d'animations Flash. L'aspect visuel est donc bien réussi. Comme c'était le cas pour les animations pour les écoles, les questions des tests du concours s'adressent aux élèves avancés en mathématiques qui aiment relever les défis. Le temps suggéré devrait être de 25 minutes. À la fin, l'ordinateur corrige les réponses de l'élève et lui assigne une note.

lundi 15 octobre 2007

Kangourou des maths - animations pour les écoles

Le Kangourou des mathématiques est un concours présenté en Europe qui fait appel à la résolution de problème. Sur le site, on y présente des animations pour les écoles permettant à l'élève de résoudre de petits problèmes directement à l'ordinateur. Les animations sont très attrayantes et se présentent sous forme de questions à choix multiples. Lorsque l'élève a terminé de résoudre le problème et qu'elle ou il a choisit une réponse, elle ou il peut ensuite visionner l'explication qui explique visuellement la réponse.

Parmi les problèmes, on retrouve le labyrinthe, la symétrie, le char d'Euclide, le puzzle, l'escalier, les triangles, la mauvaise pièce, le bon côté, le Z, quelle maison, en boite, partage, les mouffles, les triangles triés, lacez bien et les allumettes. Par exemple, dans l'exemple ci-contre, l'élève doit déterminer dans quel ordre les morceaux sont entrés dans la boite. Ces problèmes sont donc un excellent moyen pour que vos élèves avancés puissent se creuser les méninges lorsqu'ils ont terminé le travail assigné.

dimanche 14 octobre 2007

30 petites charades

Vos élèves aiment résoudre des problèmes avec la langue française? Ces trente petites charades pourront les occuper et leur permettre de se creuser les méninges. Il est aussi possible d'obtenir un indice en apportant la souris au-dessus de la case indice, mais l'image est à base résolution et parfois très difficile à discerner. Si l'élève ne trouve vraiment pas la solution, elle ou il peut toujours donner sa langue au chat!

samedi 13 octobre 2007

Les filles, c'est pas pareil

« Les filles, c'est pas pareil » est un document produit par Kino-Québec qui présente la problématique des jeunes filles et la pratique de l'activité physique. On y présente la problématique à l'aide de statistiques. On y parle du désintérêt des filles pour les activités physiques, mais aussi des activités préférées des jeunes filles. On fait aussi référence à l'apparence corporelle et la minceur. On procède ensuite à faire une liste de recommandations pour encourager les jeunes filles à s'impliquer plus activement incluant le support des parents, la participation des amis, la place des filles dans les médias, la programmation municipale et communautaire et leur place dans les cours d'éducation physique. On encourage aussi les intervenants à favoriser l'activité physique, mais à éviter le surentraînement.

vendredi 12 octobre 2007

Tux Paint

« Tux Paint » est un logiciel disponible en français et en anglais fonctionnant sous Mac, Windows et Linux qui permet aux jeunes enfants de faire facilement du dessin à l'ordinateur. Si des logiciels comme Illustrator ou Photoshop sont trop intimidants pour vos élèves et Paint pour Windows ne fournit pas les outils nécessaires pour permettre à vos élèves de développer votre créativité, « Tux Paint » est la solution. Ce logiciel ressemble un peu à KidPix, mais avec l'avantage d'être 100 % gratuit et d'être un logiciel libre. Les boutons sont assez gros pour permettre même aux élèves les plus jeunes d'utiliser la souris facilement. Il y a aussi la fonction « tampon » qui fait le plaisir des jeunes. C'est donc un logiciel qui devrait faire partie de la liste des logiciels à installer sur les ordinateurs de votre école!

jeudi 11 octobre 2007

Comic Life

« Comic Life » est un logiciel disponible en français et en anglais fonctionnant sous Mac OS X, mais aussi sous Windows. Le logiciel permet de faire des bandes dessinées très facilement à l'aide de photographies. L'élève choisit au départ un arrangement de case pour la page. Il suffit ensuite de glisser une photo dans chaque case, de la recadrer si nécessaire, de glisser les bulles parmi la sélection disponible et d'ajouter du lettrage. Ensuite, on peut ajouter le texte dans chacune des bulles. C'est donc possible de faire une bande-dessinée ayant belle allure en seulement quelques minutes.

L'interface du logiciel est très facile d'utilisation et très attrayante. Ce logiciel s'est d'ailleurs mérité plusieurs prix pour la qualité de son interface. Évidemment, il y a un avantage à utiliser la version Mac : l'intégration avec le reste du système d'opération et de la suite iLife. En effet, les photos peuvent être choisies directement de la photothèque iLife, on peut capturer une photo avec la iSight, on peut exporter le produit fini par courriel avec Mail ou produire un site Web à l'aide d'iWeb. Toutes ces possibilités sont intégrées directement dans « Comic Life ».

mercredi 10 octobre 2007

Les jeux de Lulu : qui manque?

Le jeu « Qui manque » est un excellent moyen de développer l'esprit d'analyse et d'observation chez l'enfant. On y présente en fait des suites avec des visages ayant différentes caractéristiques, l'élève doit trouver la régularité et déterminer les prochains visages à venir. Pour une page personnelle, l'interface est quand même bien montée et facile à utiliser. L'élève doit déterminer la couleur, l'expression faciale et le chapeau du prochain visage. Le jeu est disponible à trois niveaux.

mardi 9 octobre 2007

Parcours Nunavik

« Parcours Nunavik » est une excellente ressource afin de mieux connaître les peuples inuits qui vivent dans le Nord du Québec. Le site est disponible en anglais, en français et en inuktitut. Le site est disponible grâce à une collaboration de la commission scolaire kativik, du ministère de l'éducation du Québec et de la commission scolaire des découvreurs. Les images disponibles sur le site sont fournies gratuitement pour le bénifice des étudiants et enseignants. On peut donc les reproduire pour un usage en salle de classe en autant que la source est incluse.

En visitant le site, les élèves peuvent découvrir les objets inuit traditionnels comme les vêtements, les outils, les jouets, les habitations du passé, les sculptures et les bijoux. Ils peuvent aussi en apprendre sur la vie quotidienne des inuits comme la nourriture, le travail, la chasse, la pêche, le camping, l'école, les moyens de transport, les loisirs et la famille. Il y a aussi une section sur les activités spéciales comme les fêtes, les sports, les événements et la religion. Du côté de l'environnement, les élèves peuvent découvrir la géographie, les climats, les saisons, les paysages, les marées, les animaux, la végétation et l'écologie du Nunavik. On peut aussi visualiser des cartes et des photographies des villages du Nunavik.

Le site permet aux élèves de découvrir le peuples inuits avec sa culture et ses traditions. Cependant, la résolution des photographies est faible et il y a très peu de textes explicatifs qui les accompagnent. Tout de même c'est une très bonne ressource.

lundi 8 octobre 2007

L'Atlas géographique mondial

L'atlas géographique mondial est une référence qui pourra être utile à vos élèves dans les cours de géographie, surtout s'ils ont à faire un projet de recherche sur un pays.

Le site est divisé au départ par continent. Ensuite, pour chaque continent, il y a une liste des pays. En cliquant sur le nom d'un pays, on obtient la fiche descriptive de ce pays. On y retrouve les renseignements suivants : le drapeau, la carte géographique, la population, la superficie, les villes principales, les langues parlées et les langues officielles, le point culminant, la fête nationale, la densité de population, la capitale, la monnaie, les pays voisins, le statut et les armoiries. Dans le cas d'un pays avec des états, des régions ou des provinces, on retrouve aussi des drapeaux pour chacun. Pour le Canada, il est même possible d'obtenir les drapeaux des communautés francophones.

L'atlas est très simple et la plupart des renseignements sont aussi disponibles sur des sites comme Wikipédia. L'avantage c'est que tous les pays sont regroupés et la navigation est facile. De plus, pour chaque pays, il y a un bouton pour l'hymne national, mais il ne semble pas fonctionnel. La carte géographique est aussi à très faible résolution. Si l'objectif est de consulter une carte géographique, il est préférable d'utiliser un logiciel comme Google Earth.

dimanche 7 octobre 2007

L'épopée : un récit historique interactif

L'épopée est un site présentant un récit historique interactif sur le peuplement de la Nouvelle-France. Il est très bien monté et attrayant sur le plan visuel. La première section consiste en un guide de l'aventurier qui inclut plusieurs fenêtres d'information sur des sujets comme : la Caravelle, la France, Jean Talon, les Iroquois, Colbert, la mer, le Richelieu, le Saint-Laurent, le scorbut, Louis XIV, le mousquet, la Nouvelle-France, la ville de Québec, la ville de Trois-Rivière, Ville-Marie, le Lac Champlain, la Baie d'Hudson, la Compagnie de la Baie d'Hudson et la traite des fourrures.

Ensuite commence le récit historique avec un poème. Le texte racontant l'histoire est bien écrit et des hyperliens sont inclus pour chacun des mots qui réfère à une fenêtre d'information. Il manque cependant un peu d'illustrations dans le texte du récit. Ensuite, il y a un jeu questionnaire afin que l'élève puisse vérifier sa connaissance et sa compréhension du récit. Malheureusement, il s'agit seulement de questions de type « vrai ou faux », or la rétroaction fournie si l'élève n'a pas la bonne réponse est très complète. Ce site est donc une autre bonne ressource à ajouter à votre liste pour vos cours d'histoire de la Nouvelle-France.

samedi 6 octobre 2007

Principe d'une chromatographie

Cette petite animation Flash est très simple, mais elle permet de démontrer le fonctionnement de la technique de chromatographie. L'élève doit choisir parmi une des couleurs disponibles (vert, violet, orange ou marron) et en cliquant sur le bouton de l'animation, de voir les pigments monter. L'animation est très simple mais elle permet aux élèves plus jeunes de visualiser le principe de base de la chromatographie.

vendredi 5 octobre 2007

Conversion des unités de volume

La conversion des unités de volume est une activité en Flash qui permet à l'élève de s'exercer à convertir les unités de volume et qui s'adresse aux élèves du moyen ou de l'intermédiaire. Il s'agit bien sûr des unités du système métrique. La mise en situation se fait à l'épicerie, ce qui permet à l'élève de faire des rapprochements entre le concept mathématiques et la vie courante. Le concept est bien présenté sous forme d'étapes allant du plus facile au plus difficile.

jeudi 4 octobre 2007

Un boulier virtuel

Vous croyez que le boulier est désuet? Que seulement vos parents ou grands-parents l'utilisaient? Voici un excellent moyen de rallier le passé au présent avec un boulier virtuel disponible en Flash. Cette application est offerte en français par Mathenpoche.

mercredi 3 octobre 2007

Épicerie des jeunes - banque d'images

L'épicerie des jeunes est une banque d'images d'aliments que l'on retrouve à l'épicerie. La table des matières de la banque d'images est présentée sous forme d'une épicerie où les élèves peuvent choisir une catégorie : fruits, légumes, produits laitiers, produits céréaliers, viande et substituts et les autres aliments. Dans chaque section, on retrouve une cinquantaine d'aliments incluant l'image et le nom. On peut aussi cliquer sur l'image afin d'en avoir une version à plus haute résolution.

mardi 2 octobre 2007

Google Agenda

Google Agenda, c'est une version électronique du bon vieil agenda sur papier. Ce service offert par Google est disponible gratuitement. Malgré le fait qu'il est en version bêta, il est tout de même assez stable et avec peu de bogues. L'avantage de ce logiciel à comparer à un logiciel comme iCal ou Outllook, c'est que le calendrier est enregistré dans une application Web. On peut donc y accéder de n'importe quel ordinateur avec un fureteur Internet. Le désavantage réside dans le fait qu'il n'est pas possible d'accéder ou de modifier son calendrier si on n'a pas accès au Web. Par contre, avec la venue des appareils mobiles et des points d'accès Wi-Fi, l'Internet est de plus en plus accessible un peu partout. Google Agenda est donc un outil hors pair pour bien planifier son utilisation du temps en tant qu'enseignante ou enseignant.

lundi 1 octobre 2007

Le cycle génital de la femme

Voici une petite animation flash bien simple pour étudier le cycle génital de la femme. L'image prend la forme d'un cercle avec les jours de 1 à 28. À gauche, on y trouve les différentes étapes : début des règles, endomètre épais, règles, endomètre mince, endomètre s'épaissit, ovulation et période de fécondité. L'élève doit ensuite faire un glisser-déplacer de chaque étape autour du cercle du cycle de 28 jours. À la fin, l'élève peut vérifier ses réponses.